Naar de inhoud

Waarborgen voor kinderen, ouders en professionals

Een digitale tutor voor kinderen vraagt om meer zorg dan een gewone app. Daarom leggen we vast wat we doen en wat we bewust niet doen, en ontwerpen we het systeem daarnaar.

Privacy en gegevens

Zo min mogelijk gegevens
We verwerken alleen wat nodig is om het kind te helpen en het effect te meten. Geen locatie, geen contacten, geen profielen voor andere doeleinden.
Opslag binnen de Europese Unie
Gegevens blijven in de EU en vallen onder de AVG. Met scholen en gemeenten sluiten we een verwerkersovereenkomst.
Onderzoek met geanonimiseerde gegevens
Voor effectmeting en publicaties gebruiken we gegevens die niet terug te leiden zijn naar een kind.
Ouders houden zeggenschap
Ouders weten welke gegevens er zijn, kunnen ze inzien en kunnen deelname stoppen.

Verantwoorde inzet van AI

Afgebakende inhoud
De tutor werkt binnen een vaste leerlijn en een gecontroleerde set uitleg en oefeningen. Er is geen open chat met een taalmodel.
Een mens beslist
Het systeem doet voorstellen, de begeleider of leerkracht besluit. De Leersprong geeft geen schooladvies en neemt geen besluiten over een kind.
Ontworpen naar de AI-verordening
De Europese AI-verordening stelt strenge eisen aan AI in het onderwijs. We ontwerpen vanaf het begin naar die eisen: risicobeheer, documentatie, menselijk toezicht en uitlegbaarheid.
Uitlegbaar voor professionals
Begeleiders kunnen zien waarom de tutor een bepaalde oefening of uitleg aanbiedt.

Publiek belang boven verdienmodel

Geen commercie richting gezinnen
Geen advertenties, geen abonnementen voor ouders, geen betaalde extra's en geen verkoop van gegevens.
Toegankelijk voor ieder kind
Eenvoudige taal, een rustige vormgeving en een lettertype dat is ontworpen voor maximale leesbaarheid. We volgen de WCAG-richtlijnen voor toegankelijkheid.
Open over resultaten
Uitkomsten van pilots publiceren we, ook als iets niet werkt. Zo kunnen anderen erop voortbouwen.

Vragen over privacy, ethiek of de AI-verordening?

Functionarissen gegevensbescherming, ethici en juristen van gemeenten en schoolbesturen denken we graag mee. Kritische vragen helpen ons het systeem beter te maken.