Extra uitleg mag niet afhangen van wat je ouders kunnen betalen.
Stichting de Leersprong ontwikkelt een publieke digitale tutor voor kinderen vanaf groep 3 die extra steun nodig hebben. Kosteloos voor gezinnen, ingezet via scholen, gemeenten en wijkpartners, met de leerkracht en begeleider in de regie.
Bijles is een voorsprong die je moet kunnen betalen
Kinderen leren in hun eigen tempo. Wie meer herhaling nodig heeft dan er in de klas tijd voor is, krijgt die vaak thuis of bij een betaald instituut. Dat werkt, maar alleen voor gezinnen die het kunnen organiseren en bekostigen.
Bron: SEO en Oberon, Licht op schaduwonderwijs (2018), via VO-raad
Bron: Education Endowment Foundation, Teaching and Learning Toolkit
Dat begeleiding werkt, weten we. Het probleem is wie er toegang toe heeft. Daar richt de stichting zich op.
Een geduldige tutor, geen chatbot
De Leersprong is een adaptief leersysteem met een digitale docent als gezicht. Het kind oefent met één helder leerdoel per les. Lukt iets niet, dan legt de tutor het opnieuw uit, op een andere manier. Begeleiders zien waar het schuurt en beslissen wat er nodig is.
Wat de Leersprong doet
- Oefent stap voor stap op het niveau van het kind
- Geeft hints en een nieuwe uitleg in plaats van het antwoord
- Laat begeleiders en ouders zien hoe het gaat
- Werkt naast de les, op school, in de wijk of thuis
Wat de Leersprong bewust niet doet
- Geen open gesprek met een taalmodel
- Geen ranglijsten, punten of vergelijking met anderen
- Geen advertenties en geen verkoop van gegevens
- Geen vervanging van de leerkracht of begeleider
Samen dragen, lokaal inzetten
Kansengelijkheid in het onderwijs los je niet op met een app alleen. De Leersprong werkt als het ingebed is in wat er lokaal al gebeurt, met mensen die de kinderen kennen.
- Gemeenten
- Een aanvulling op onderwijsachterstandenbeleid en het lokale jeugdaanbod, ingezet waar de behoefte het grootst is.
- Scholen en schoolbesturen
- Gerichte oefening naast de les, voor kinderen die meer herhaling nodig hebben dan er in de klas tijd voor is.
- Sociale partners
- Welzijnsorganisaties, bibliotheken, buurthuizen en huiswerkbegeleiding, die kinderen al kennen en een plek bieden.
- Fondsen en kennisinstellingen
- Partners die pilots mogelijk maken en helpen om eerlijk en onafhankelijk te meten wat werkt.
Hoe de Leersprong aansluit op beleid voor onderwijsachterstanden en extra leertijd
Publieke waarden zitten in het ontwerp, niet in de kleine lettertjes
Waarborgen
Zo min mogelijk gegevens, opslag binnen de EU, mensen in de regie en inhoud die is afgebakend tot het leerdoel. We ontwerpen vanaf het begin naar de eisen die de Europese AI-verordening aan onderwijstoepassingen stelt.
Pilots en effectmeting
We beginnen klein, per locatie, met een nulmeting vooraf. Effectmeting zit vanaf de eerste dag in het systeem, zodat gemeenten, scholen en fondsen kunnen zien wat het oplevert en wat niet.
Wilt u verkennen of de Leersprong in uw gemeente, school of wijk past?
We zoeken partners voor de eerste pilots: plekken waar kinderen extra steun goed kunnen gebruiken en waar begeleiders er tijd voor willen maken.